Valoraciones del profesorado universitario sobre las acciones que pueden favorecer el proceso de convergencia europea

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: 'La educación ante la inclusión del alumnado con necesidades específicas de apoyo'

Detalles Bibliográficos
Autores: González Sanmamed, Mercedes, Raposo Rivas, Manuela
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/74536
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/74536
http://www.revistaeducacion.mec.es/re349/re349_17.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:convergencia de sistemas educativos
universidad
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investigación educativa
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