El sonido introduce las ciencias en Infantil
El objetivo principal de nuestro trabajo es valorar cómo utilizan sus conocimientos unos alumnos de Educación Infantil al experimentar con el sonido e introducir las ciencias en su aula. Las pruebas fueron realizadas en el aula donde los autores hacen sus labores profesionales. Por ello, los resulta...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:070084 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/070084 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | sonido ciencias experimentar educación infantil |
| Sumario: | El objetivo principal de nuestro trabajo es valorar cómo utilizan sus conocimientos unos alumnos de Educación Infantil al experimentar con el sonido e introducir las ciencias en su aula. Las pruebas fueron realizadas en el aula donde los autores hacen sus labores profesionales. Por ello, los resultados nos han permitido no sólo iniciarnos en la investigación sino darnos cuenta que ésta puede ser una estrategia formativa para mejorar lo que hacemos diariamente en clase. |
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