TENIM VEU. El treball emocional i social entorn als desnonaments per a infants i adolescents del centre obert de la PES Cruïlla de Ciutat Meridiana
El treball que tens entre les mans pretén ser una investigació entorn a la manca de treball emocional i social en situacions de desnonaments amb infants i adolescents. En aquest sentit, l’objectiu general del treball és dissenyar una proposta de projecte entorn al treball de la problemàtica dels des...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Repositorio: | O2, repositorio institucional de la UOC |
| OAI Identifier: | oai:openaccess.uoc.edu:10609/148299 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10609/148299 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | psicopedagogia intervenció sociocomunitària denonaments centre obert infància adolescència Educational psychology -- TFM Psicologia pedagògica -- TFM |
| Sumario: | El treball que tens entre les mans pretén ser una investigació entorn a la manca de treball emocional i social en situacions de desnonaments amb infants i adolescents. En aquest sentit, l’objectiu general del treball és dissenyar una proposta de projecte entorn al treball de la problemàtica dels desnonaments per als infants i adolescents del centre obert de la PES Cruïlla. A l’inici, es mostra un recorregut normatiu i teòric en relació a la problemàtica habitacional i la gestió emocional en la infància i l’adolescència. Seguidament, es proposa l’escenari de la PES Cruïlla de Ciutat Meridiana (Barcelona) on es du a terme l’estudi. D’aquesta manera, es presenta la investigació-acció participativa, que du a terme accions, alhora que investiga la seva posada en joc. La mostra és no probabilística per conveniència, amb infants i adolescents del centre obert, i l’equip de professionals. Els resultats de la investigació conclouen amb l’èxit del disseny del projecte, però s’estableixen un conjunt de línies de futur que marquen la persecució de la hipòtesi plantejada. |
|---|