Mejora de la eficacia escolar en Iberoamérica
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/24594 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/24594 http://www.rieoei.org/rie55a02.pdf |
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| Palabra clave: | eficacia del centro de enseñanza modelo didáctico educación sociedad América del Sur |
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Mejora de la eficacia escolar en IberoaméricaRevista iberoamericana de educaciónMurillo Torrecilla, Francisco Javiereficacia del centro de enseñanzamodelo didácticoeducaciónsociedadAmérica del SurResumen basado en el de la publicaciónMonográfico con el título: “Cambio y mejora escolar II)”Se presentan el proceso y los resultados de una investigación internacional cuyos objetivos son validar y, en su caso, elaborar un modelo de mejora de la eficacia escolar adecuado a las características sociales y educativas de Iberoamérica. Para ello, se desarrollaron tres estudios simultáneos con diferentes aproximaciones metodológicas: en primer lugar, se realizó un estudio comparado para verificar la pertinencia de los factores del contexto del sistema educativo. En segundo lugar, se revisaron las investigaciones sobre eficacia escolar realizadas en Iberoamérica con la finalidad de validar los factores intermedios de mejora; y, por último, se analizó la adecuación de los componentes del modelo a través de la opinión de investigadores sobre cambio escolar, inspectores educativos y directivos de centros escolares implicados en procesos de mejora en cada país. Como resultado final se propone un modelo de mejora de la eficacia escolar para Iberoamérica.ESP2011info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/24594http://www.rieoei.org/rie55a02.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista iberoamericana de educación. 2010, v. 55, enero-abril ; p. 49-83info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/245942026-05-28T18:21:31Z |
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