Emociones positivas y educación de la convivencia escolar : contribución de la expresión motriz cooperativa
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/111608 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación física expresión corporal motricidad relaciones interpersonales |
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Emociones positivas y educación de la convivencia escolar : contribución de la expresión motriz cooperativaRIE : revista de investigación educativaSáez de Ocáriz, UnaiLavega Burgués, PereMateu Serra, MercèRovira Bahillo, Glòriaeducación físicaexpresión corporalmotricidadrelaciones interpersonalesResumen basado en el de la publicaciónUna de las claves de la educación física es la mejora de la convivencia entre los escolares. La vivencia de emociones positivas o negativas en las situaciones motrices tiene una relación directa con la educación de las relaciones interpersonales. En este estudio se examinó la vivencia emocional suscitada por situaciones cooperativas de expresión motriz. Participaron 81 estudiantes (del Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña (Universidad de Barcelona). Se utilizó la escala validada de juegos y emociones. Tras cada actividad los alumnos anotaron la intensidad experimentada en trece emociones y realizaron un comentario sobre las causas que originaron la emoción más intensa. El estudio empleó métodos mixtos, y complementó el análisis de los datos cuantitativos con el de los datos cualitativos. Los resultados confirmaron la contribución de la expresión en la vivencia de experiencias positivas.ESP2014info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/111608reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRIE : revista de investigación educativa. 2014, vol. 32, n. 2 ; p. 309-326info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1116082026-05-28T18:21:31Z |
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