T.F.M. Educació i TIC (eLearning). L'ús de les TIC i la seva relació amb la percepció de l'estrès docent d'escoles privades en el nivell d'educació infantil i educació primària a Catalunya
El present estudi busca identificar, analitzar i comprendre la relació entre l'ús de les TIC i la percepció de l'estrès docent d'escoles privades concertades de Catalunya en el nivell d'educació infantil i educació primària. Els resultats mostren una relació entre les expectative...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Repositorio: | O2, repositorio institucional de la UOC |
| OAI Identifier: | oai:openaccess.uoc.edu:10609/135066 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10609/135066 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | estrès docents primària tecnoestrès treball de recerca estrés ansiedad TIC tecnoestrés docentes tecnofatiga tecnoansiedad trabajo de investigación Stress Anxiety ITS telehealth technology multitasking technostress teachers research project Education - Effect of technological innovations on -- TFM Educació--Efecte de les innovacions tecnològiques -- TFM Educación--Efecto de las innovaciones tecnológicas -- TFM |
| Resumo: | El present estudi busca identificar, analitzar i comprendre la relació entre l'ús de les TIC i la percepció de l'estrès docent d'escoles privades concertades de Catalunya en el nivell d'educació infantil i educació primària. Els resultats mostren una relació entre les expectatives i la motivació del professorat en la utilització de les tecnologies a l'aula i al centre, amb una reducció sobre l'índex d'estrès percebut per sobre d'altres possibles variables, com la edat, l'esport o la formació d'habilitats de gestió emocional. |
|---|