Un estudio acerca de la dedicación docente del profesorado universitario en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior
Monográfico con el título: 'Evaluación de experiencias de implantación de los Grados en Educación Superior'. Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/92159 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/92159 http://aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1327436198.pdf |
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| Palabra clave: | método de enseñanza profesor destreza enseñanza superior reforma educativa análisis comparativo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) |
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Un estudio acerca de la dedicación docente del profesorado universitario en el marco del Espacio Europeo de Educación SuperiorRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesoradoAlfaro Rocher, Ignacio JavierPérez Boullosa, Alfredométodo de enseñanzaprofesordestrezaenseñanza superiorreforma educativaanálisis comparativoEspacio Europeo de Educación Superior (EEES)Monográfico con el título: 'Evaluación de experiencias de implantación de los Grados en Educación Superior'. Resumen basado en el de la publicaciónLas universidades españolas están en un proceso de implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Durante un periodo temporal determinado han coexistido dos modelos de enseñanza: uno convencional, basado en la enseñanza del profesor y otro, en fase experimental, adaptado al EEES, basado en el aprendizaje de los estudiantes. En este contexto, se pretende evaluar las diferencias entre ambos modelos de enseñanza a partir de una encuesta administrada a 310 profesores. Los resultados indican que existen diferencias significativas entre ambos modelos de enseñanza. Estos resultados coinciden y se completan con un estudio cualitativo paralelo.ESP2011info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/92159http://aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1327436198.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 2011, v. 39 (14), n. 4, diciembre ; p. 41-56info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/921592026-05-28T18:21:31Z |
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