Estratègies de resolució de problemes matemàtics:incidència de l'ús del full de càlcul en l'ensenyament/aprenentatge de la proporcionalitat
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 1999 |
| País: | España |
| Institución: | CBUC, CESCA |
| Repositorio: | TDR. Tesis Doctorales en Red |
| OAI Identifier: | oai:www.tdx.cat:10803/8307 |
| Acceso en línea: | http://www.tdx.cat/TDX-1203109-160258 http://hdl.handle.net/10803/8307 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | aprenentatge infantil ensenyament matemàtica resolució de problemes Psicologia Evolutiva i de l'Educació 37 |
| Descripción no disponible. |