Crear para transformar: el uso del Teatro del Oprimido como herramienta educativa en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura
RESUMEN El Teatro del Oprimido es una metodología teatral que ha demostrado su potencial educativo en más de 70 países. Nace del encuentro entre el teatro popular y la Pedagogía del Oprimido de Paulo Freire. Fue desarrollado por Augusto Boal entre 1971 y 1986 para dar voz a las clases oprimidas y tr...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Cantabria (UC) |
| Repositorio: | UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unican.es:10902/22930 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10902/22930 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Teatro Oprimido Teatro Foro Creatividad Educación Theatre of the Oppressed Forum Theater Creativity Education |
| Sumario: | RESUMEN El Teatro del Oprimido es una metodología teatral que ha demostrado su potencial educativo en más de 70 países. Nace del encuentro entre el teatro popular y la Pedagogía del Oprimido de Paulo Freire. Fue desarrollado por Augusto Boal entre 1971 y 1986 para dar voz a las clases oprimidas y transformar la sociedad. Recoge ejercicios, juegos y técnicas teatrales con las que se pretende analizar las situaciones de opresión y buscar alternativas para combatirlas. Este trabajo académico revisa los resultados de su práctica dentro de la educación formal española e incluye una propuesta didáctica basada en esta metodología para el alumnado de 4º de ESO de Lengua Castellana y Literatura. Su principal objetivo es estimular la creatividad transformadora en el alumnado mediante dinámicas lúdicas, Teatro Imagen y un taller de creación de Teatro Foro. |
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