Informe del Seminario 'La formación inicial del profesorado de matemáticas ante la implantación de los nuevos grados en infantil, primaria y máster de secundaria'

La nueva perspectiva curricular en educación matemática, basada en competencias, tanto en la enseñanza obligatoria como en la universidad, supone nuevas orientaciones en el proceso docente centrado en el estudiante. Todo ello representa un reto para adaptar las propuestas actuales a las nuevas deman...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Palarea Medina, Mercedes
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/87383
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/87383
http://revistas.um.es/educatio/article/view/133041/122741
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:formación inicial
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