El taller de escritura en lengua extranjera: propuestas didácticas para educación secundaria con relación al texto descriptivo
"Describe a tu mejor amigo, describe tu habitación, describe un festival…” éstas y otras actividades análogas nos resultan familiares porque con frecuencia las hemos llevado a cabo como estudiantes de lengua extranjera o las hemos requerido a nuestros alumnos. Repetidas en varios cursos, el alu...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2005 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/108778 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/108778 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 373.5 81'243 37.02 37:003 37.013 81 Taller de escritura Enseñanza de lengua extranjera Educación secundaria Texto descriptivo Escritura autónoma Didáctica Enseñanza secundaria Enseñanza de la lengua y la literatura Pedagogía 5701.11 Enseñanza de Lenguas 58 Pedagogía |
| Sumario: | "Describe a tu mejor amigo, describe tu habitación, describe un festival…” éstas y otras actividades análogas nos resultan familiares porque con frecuencia las hemos llevado a cabo como estudiantes de lengua extranjera o las hemos requerido a nuestros alumnos. Repetidas en varios cursos, el alumno tiene la sensación de realizar el mismo ejercicio año tras año, produciéndose un lógico rechazo hacia la tarea propuesta. Proponemos aquí actividades relacionadas con el texto descriptivo, que tienen como objeto conseguir que el estudiante de lengua extranjera se enfrente con una actitud positiva a la tarea de la descripción. A través del interés por el ejercicio a realizar, pasará progresivamente de las actividades académicas dirigidas a una escritura autónoma, independiente del profesor. |
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