Comparison Between Video-class and LEGO Serious Slay Learning Strategies for the Students of Engineering Discipline

Detalles Bibliográficos
Autores:	Tovar Caro, Edmundo\|\|\|0000-0003-2929-659X, Alzaghoul, Ahmed, Rodríguez Sevillano, Ángel Antonio\|\|\|0000-0003-0685-3875, Barcala Montejano, Miguel Angel\|\|\|0000-0002-6923-2139
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2020
País:	España
Institución:	Universidad Politécnica de Madrid
Repositorio:	Archivo Digital UPM
OAI Identifier:	oai:oa.upm.es:87256
Acceso en línea:	https://oa.upm.es/87256/
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	Behavior Gamification Kirkpatrick Evaluation Model LEGO (R) SERIOUS PLAY (R) LEGO® SERIOUS PLAY® Open Educational Resources Quality model

Descripción
Descripción no disponible.