Proyecto interdisciplinar: "Trabajando los Objetivos de Desarrollo Sostenible"

Trabajo de Fin de Máster del Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, curso 2022-2023

Detalles Bibliográficos
Autor: LLave Carretero, Andrea de la,
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:oai:gredos.usal.es:10366/152768
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10366/152768
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Objetivos de Desarrollo Sostenible
Proyecto educativo
ESO
5801 Teoría y Métodos Educativos
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spelling Proyecto interdisciplinar: "Trabajando los Objetivos de Desarrollo Sostenible"LLave Carretero, Andrea de la,Objetivos de Desarrollo SostenibleProyecto educativoESO5801 Teoría y Métodos EducativosTrabajo de Fin de Máster del Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, curso 2022-2023[ES] El presente Trabajo de Fin de Máster se centra en el desarrollo de una propuesta educativa enmarcada en la se-mana de pruebas de recuperación de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), aunque este proyecto interdisciplinar podría adaptarse a cualquier semana del curso, por ejemplo, a la semana de la solidaridad en febrero. El objetivo principal de esta propuesta es concienciar y sensibilizar al alumnado sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), al mismo tiempo que se les ofrece la oportunidad de realizar proyectos significativos. La propuesta educativa, denominada "Proyecto Interdisciplinar: Trabajando los Objetivos de Desarrollo Sostenible", se presenta como una semana de actividades diseñadas por los diferentes departamentos de un centro educativo y adaptadas a las asignaturas correspondientes. Estas actividades se plantean como situaciones de aprendizaje e incluyen experimentos, desafíos y juegos relacionados con los ODS. Se ha empleado una metodología activa y participativa, fomentando el trabajo cooperativo y el aprendizaje basado en problemas para promover el pensamiento crítico, el trabajo autónomo y la cohesión de grupo. En el trabajo se describe la organización del Departamento de Ciencias, presentando el diseño de situaciones de aprendizaje adaptadas a los diferentes cursos de la ESO. Además, se ha propuesto una Feria Sostenible como culminación del proyecto, donde los estudiantes compartirán las actividades realizadas a lo largo de la semana con toda la comunidad educativa. Además, se recogerá la opinión y evaluación del proyecto interdisciplinar a través de encuestas de satisfacción que permitirán obtener información valiosa para futuras implementaciones y mejoras.[EN] This Master's Thesis focuses on the development of an educational proposal framed in the week of Compulsory Secondary Education (ESO) second-chance examination, although this interdisciplinary project could be adapted to any week of the course, for example the week of solidarity in February. The main objective of this proposal is to raise awareness and sensitize students about the Sustainable Development Goals (SDGs), while offering them the opportunity to carry out meaningful projects. The educational proposal, called "Interdisciplinary Project: Working on the Sustainable Development Goals", is presented as a week of activities designed by the different departments of an educational center and adapted to the corresponding subjects. These activities are designed as learning situations and include experiments, challenges and games related to the SDGs. An active and participatory methodology has been used, encouraging cooperative work and problem-based learning to promote critical thinking, autonomous work and group cohesion. The paper describes the organization of the Science Department, presenting the design of learning situations adapted to the different ESO courses. In addition, a Sustainable Fair has been proposed as the culmination of the project, where students will share the activities carried out throughout the week with the entire educa-tional community. In addition, the opinion and evaluation of the interdisciplinary project will be collected through satisfaction surveys that will provide valuable information for future implementations and improvements.Merchán Moreno, María Dolores202320232023info:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/10366/152768reponame:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamancainstname:Universidad de Salamanca (USAL)EspañolAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:gredos.usal.es:10366/1527682026-06-07T06:28:51Z
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