Percepciones de los docentes y estudiantes implicados en el Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI): un estudio en la provincia de Granada acerca de la estructura, desarrollo y propuestas de mejora del programa

El objetivo principal de la investigación es describir yvalorar algunos aspectos derivados de la aplicaciónde los PCPI en la provincia de Granada. El estudiose ha desarrollado partiendo de un método deinvestigación mixto basado en la combinación dedatos cuantitativos y cualitativos. La investigación...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Ritacco Real, Maximiliano [0000-0001-9907-1148], Amores Fernández, Francisco Javier [0000-0002-3933-8581]
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Universidad de La Rioja (UR)
Repositorio:RIUR. Repositorio Institucional de la Universidad de La Rioja
OAI Identifier:oai:portal.dialnet.es:doc/5e66d5b92999520c86b13c97
Acceso en línea:https://investigacion.unirioja.es/documentos/5e66d5b92999520c86b13c97
Access Level:acceso abierto
id ES_a9f730e7fcafd90e810ff57b69c5537a
oai_identifier_str oai:portal.dialnet.es:doc/5e66d5b92999520c86b13c97
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Percepciones de los docentes y estudiantes implicados en el Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI): un estudio en la provincia de Granada acerca de la estructura, desarrollo y propuestas de mejora del programaRitacco Real, Maximiliano [0000-0001-9907-1148]Amores Fernández, Francisco Javier [0000-0002-3933-8581]El objetivo principal de la investigación es describir yvalorar algunos aspectos derivados de la aplicaciónde los PCPI en la provincia de Granada. El estudiose ha desarrollado partiendo de un método deinvestigación mixto basado en la combinación dedatos cuantitativos y cualitativos. La investigaciónse realizó durante el curso académico 2011/2012.Se invitó a toda la población obteniendo una muestratotal de 213 profesores (62,13%) y de 803alumnos (46,44%). Posteriormente, se entrevistóa 12 profesores de PCPI pertenecientes a centrospúblicos y concertados. Aunque son reconocidospor todos los profesores que han participado en elestudio la utilidad y beneficios del PCPI, que a suvez también han sido reconocidos por otras investigaciones,éstos plantean propuestas para mejorarel programa desde su experiencia diaria del trabajocon estos alumnos en riesgo. Se hace necesariauna evaluación profunda de la estructura, duración,currículum, selección del profesorado, ratio, entreotros aspectos.Centro Universitario Cardenal CisnerosUniversidad de Alcalá2016info:eu-repo/semantics/articleSubtype: Articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://investigacion.unirioja.es/documentos/5e66d5b92999520c86b13c97reponame:RIUR. Repositorio Institucional de la Universidad de La Riojainstname:Universidad de La Rioja (UR)Españolinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.58265/PULSO.5089info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/1577-0338info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2445-2866Percepciones de los docentes y estudiantes implicados en el Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), 2016, vol. 39, pág. 175-197info:eu-repo/semantics/openAccessoai:portal.dialnet.es:doc/5e66d5b92999520c86b13c972026-06-14T12:47:17Z
dc.title.none.fl_str_mv Percepciones de los docentes y estudiantes implicados en el Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI): un estudio en la provincia de Granada acerca de la estructura, desarrollo y propuestas de mejora del programa
title Percepciones de los docentes y estudiantes implicados en el Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI): un estudio en la provincia de Granada acerca de la estructura, desarrollo y propuestas de mejora del programa
spellingShingle Percepciones de los docentes y estudiantes implicados en el Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI): un estudio en la provincia de Granada acerca de la estructura, desarrollo y propuestas de mejora del programa
Ritacco Real, Maximiliano [0000-0001-9907-1148]
title_short Percepciones de los docentes y estudiantes implicados en el Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI): un estudio en la provincia de Granada acerca de la estructura, desarrollo y propuestas de mejora del programa
title_full Percepciones de los docentes y estudiantes implicados en el Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI): un estudio en la provincia de Granada acerca de la estructura, desarrollo y propuestas de mejora del programa
title_fullStr Percepciones de los docentes y estudiantes implicados en el Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI): un estudio en la provincia de Granada acerca de la estructura, desarrollo y propuestas de mejora del programa
title_full_unstemmed Percepciones de los docentes y estudiantes implicados en el Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI): un estudio en la provincia de Granada acerca de la estructura, desarrollo y propuestas de mejora del programa
title_sort Percepciones de los docentes y estudiantes implicados en el Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI): un estudio en la provincia de Granada acerca de la estructura, desarrollo y propuestas de mejora del programa
dc.creator.none.fl_str_mv Ritacco Real, Maximiliano [0000-0001-9907-1148]
Amores Fernández, Francisco Javier [0000-0002-3933-8581]
author Ritacco Real, Maximiliano [0000-0001-9907-1148]
author_facet Ritacco Real, Maximiliano [0000-0001-9907-1148]
Amores Fernández, Francisco Javier [0000-0002-3933-8581]
author_role author
author2 Amores Fernández, Francisco Javier [0000-0002-3933-8581]
author2_role author
description El objetivo principal de la investigación es describir yvalorar algunos aspectos derivados de la aplicaciónde los PCPI en la provincia de Granada. El estudiose ha desarrollado partiendo de un método deinvestigación mixto basado en la combinación dedatos cuantitativos y cualitativos. La investigaciónse realizó durante el curso académico 2011/2012.Se invitó a toda la población obteniendo una muestratotal de 213 profesores (62,13%) y de 803alumnos (46,44%). Posteriormente, se entrevistóa 12 profesores de PCPI pertenecientes a centrospúblicos y concertados. Aunque son reconocidospor todos los profesores que han participado en elestudio la utilidad y beneficios del PCPI, que a suvez también han sido reconocidos por otras investigaciones,éstos plantean propuestas para mejorarel programa desde su experiencia diaria del trabajocon estos alumnos en riesgo. Se hace necesariauna evaluación profunda de la estructura, duración,currículum, selección del profesorado, ratio, entreotros aspectos.
publishDate 2016
dc.date.none.fl_str_mv 2016
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
Subtype: Article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://investigacion.unirioja.es/documentos/5e66d5b92999520c86b13c97
url https://investigacion.unirioja.es/documentos/5e66d5b92999520c86b13c97
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.58265/PULSO.5089
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/1577-0338
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2445-2866
Percepciones de los docentes y estudiantes implicados en el Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), 2016, vol. 39, pág. 175-197
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Centro Universitario Cardenal Cisneros
Universidad de Alcalá
publisher.none.fl_str_mv Centro Universitario Cardenal Cisneros
Universidad de Alcalá
dc.source.none.fl_str_mv reponame:RIUR. Repositorio Institucional de la Universidad de La Rioja
instname:Universidad de La Rioja (UR)
instname_str Universidad de La Rioja (UR)
reponame_str RIUR. Repositorio Institucional de la Universidad de La Rioja
collection RIUR. Repositorio Institucional de la Universidad de La Rioja
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869416103380254720
score 15,301603

Similares en LA Referencia