Interactividad versus retroactividad
Se presenta un informe del CIDEAD (Centro para la Innovación y Desarrollo de la Educación a Distancia) sobre el concepto de interactividad en la educación en relación con el concepto de retroalimentación y concretamente en el campo de la comunicación e información. Así mismo, se analizan los tipos d...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1995 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/80526 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/80526 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza a distancia interacción estrategia de aprendizaje metodología Centro para la Innovación y Desarrollo de la Educación a Distancia (España) |
| Sumario: | Se presenta un informe del CIDEAD (Centro para la Innovación y Desarrollo de la Educación a Distancia) sobre el concepto de interactividad en la educación en relación con el concepto de retroalimentación y concretamente en el campo de la comunicación e información. Así mismo, se analizan los tipos de interacción, el papel de la interacción dentro del marco de la educación a distancia y los medios utilizados para su óptimo desarrollo dentro de la misma. |
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