Aprender a aprender: cuando los contenidos son el medio

La educación, desde la etapa infantil hasta la propia universidad, pasando por todos los niveles intermedios, requiere cada vez más de los alumnos y de los profesores no sólo adquirir conocimientos, sino sobre todo las competencias para aprender y seguir aprendiendo a lo largo de la vida. Este artíc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Pozo Municio, J. Ignacio, Monereo, Carles
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2010
País:España
Institución:Universidad Autónoma de Madrid
Repositorio:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uam.es:10486/668584
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10486/668584
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Aprendizaje repetitivo
Aprendizaje estratégico
Ejercicios
Problemas
Cooperación
Autorregulación del aprendizaje
Educación
Psicología
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