La lectoescritura

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Luis Gómez, María Jessica
Tipo de recurso: libro
Fecha de publicación:2010
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/66467
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/66467
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:lectura
escritura
método de enseñanza
afición a la lectura
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spelling La lectoescrituraLuis Gómez, María Jessicalecturaescrituramétodo de enseñanzaafición a la lecturaResumen basado en el de la publicaciónSe destaca la importancia de la lectura y la escritura como adquisiciones imprescindibles para los aprendizajes posteriores en la enseñanza. La primera fase sobre aprender a leer y escribir, debe convertirse en leer y escribir para aprender. El retraso lector es el paso previo al fracaso escolar. La lectura y la escritura aunque estén relacionadas, deberán tratarse independientemente, ya que son actividades condicionadas por mecanismos mentales diferentes. Se destacan también los diferentes métodos de enseñanza para aprender a leer y escribir y se da mucha importancia animación a la lectura.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESPBádajoz : Edita, 20102010info:eu-repo/semantics/bookhttp://hdl.handle.net/11162/66467reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/664672026-05-28T18:21:31Z
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