| Sumario: | En el primer terç del segle xx, lestabliment dun sistema densenyament agrícola a Catalunya, destinat a formar experts en noves técniques agrícoles, va ser uri dels factors que va contribuir a Ia transformació de lagricultura i la ramaderia catalanes.2 E1 desenvolupament del sector agrari exigia la formació dun entramat productiu, comercial, institucional i associatiu, dins del qual hi havia Ies escoles agrries.3 A Catalunya, 1Escola Superior dAgricultura va ser el principal centre que va intentar cobrir les necessitats de formació, expenmentació, difusió i assistòncia técnica que tenien lagricultura i la ramaderia. E1 nostre objectiu fonamental és analitzar aquesta escola i Iensenyament agrícola a Catalunya en el seu període inicial, per poder explicar perqué institucions públiques com les diputacions provincials, la Mancomunitat i la Generalitat de Catalunya van bastir un sistema densenyament agrícola propi, diferenciat del que havia organitzat el govern central.
|
|---|
