Posibilidades de industrialización para escuelas públicas de la costa norte peruana: propuesta de un pabellón de aulas tipo
Para el pasado mes de Julio, Bicentenario de la Independencia del Perú, se propuso como meta, haber construido 2803 nuevas escuelas, para cubrir la enorme brecha en infraestructura educativa pública. Dicha meta, no se ha cumplido, y con el sistema actual de gestión de la infraestructura, se prevé qu...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/352974 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/352974 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | School buildings -- Peru Sustainable construction -- Peru Modular construction -- Peru Construction industry -- Perú escuelas industrialización prefabricados Edificis escolars -- Perú Construcció sostenible -- Perú Construcció modular -- Perú Industrialització de la construcció -- Perú Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura::Tipologies d'edificis Àrees temàtiques de la UPC::Edificació::Construcció sostenible Àrees temàtiques de la UPC::Edificació::Tècniques i sistemes constructius::Sistemes constructius industrialitzats |
| Sumario: | Para el pasado mes de Julio, Bicentenario de la Independencia del Perú, se propuso como meta, haber construido 2803 nuevas escuelas, para cubrir la enorme brecha en infraestructura educativa pública. Dicha meta, no se ha cumplido, y con el sistema actual de gestión de la infraestructura, se prevé que se conseguiría en un periodo de 30 años. La presente investigación tiene como objetivo explorar las posibilidades que ofrecen los sistemas de construcción industrializada para encontrar una metodología de trabajo que pueda ofrecer alternativas constructivas viables y adaptadas al mercado de la construcción en el Perú, para acelerar la construcción de escuelas, optimizando en el camino, recursos materiales y elevando los estándares de confort e implementando el tan necesario cuidado medioambiental. Para conseguir esto, se estudia de la evolución de la infraestructura educativa peruana, identificando hitos claves de cambios, y complementando con una mirada en la realidad latinoamericana de innovaciones en técnicas constructivas de escuelas, se analizan las posibilidades que tiene el mercado actual peruano para industrializar la construcción de escuelas en el escenario de la costa norte. Como método de validación de dichas opciones, se utiliza un pabellón de aulas tipo como soporte de un análisis tecnológico y comparativo entre una propuesta de construcción industrializado versus el sistema convencional. |
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