Utilización de Smartphone en las prácticas de campo : la georreferenciación mediante Smartphone
Se muestra cómo utilizar este tipo de dispositivo para realizar actividades complementarias amenas y entretenidas que ayuden en la localización de posibles rutas de senderismo que se realizan con el alumnado del centro. El objetivo es que los alumnos y alumnas aprendan a georeferenciar un camino o á...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/110779 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/110779 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/elbucio/2012/06/07/utilizacion-de-smartphone-en-las-practicas-de-campo-la-georreferenciacion-mediante-smartphone/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | nuevas tecnologías actividades al aire libre localización geográfica destrezas básicas geografía física lección dispositivo móvil |
| Sumario: | Se muestra cómo utilizar este tipo de dispositivo para realizar actividades complementarias amenas y entretenidas que ayuden en la localización de posibles rutas de senderismo que se realizan con el alumnado del centro. El objetivo es que los alumnos y alumnas aprendan a georeferenciar un camino o área mediante este teléfono inteligente, convirtiéndose en una herramienta útil de aprendizaje. Se detalla la relación de competencias básicas y objetivos que se trabajan en esta actividad. |
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