Propuestas para la virtualización de la enseñanza en ciencias jurídicas (un ensayo sobre la asignatura “Teoría de las Relaciones Laborales” del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos por la Universidad de Granada)
La reproducción de ambientes educativos virtuales representa una de las novedades más significativas asociadas a la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior. Ello no obstante, existen determinados procesos de enseñanza-aprendizaje que ofrecen resistencia a su utilización, como es el ca...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Huelva (UHU) |
| Repositorio: | Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ariasmontano.uhu.es:10272/8528 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10272/8528 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Enseñanza Virtualización Ciencias jurídicas Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos Teaching Virtualization Legal sciences Degree in Labour Relations and Human Resources |
| Sumario: | La reproducción de ambientes educativos virtuales representa una de las novedades más significativas asociadas a la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior. Ello no obstante, existen determinados procesos de enseñanza-aprendizaje que ofrecen resistencia a su utilización, como es el caso del de las Ciencias Jurídicas. Así pues, el presente estudio está dedicado a la proposición de un sistema de soportes, contenidos, objetivos, competencias, actividades y evaluaciones con el que desarrollar la planificación didáctica de una asignatura de perfil jurídico cual es la de “Teoría de las Relaciones Laborales” del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos por la Universidad de Granada. |
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