Retos del profesorado universitario en el proceso europeo de convergencia
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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Retos del profesorado universitario en el proceso europeo de convergenciaPapeles salmantinos de educaciónCifuentes Vicente, María de la Purificaciónuniversidadprofesorenseñanza superiorformación de profesoresEspacio Europeo de Educación Superior (EEES)Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésSe presentan los retos que se le plantean al profesor universitario en el proceso europeo de convergencia. Se recuerda también el debate que Manso y Román realizan sobre las competencias y funciones del profesor universitario. Además, se preguntan si es posible pensar en un único perfil de este profesor universitario. La carrera docente pasa por unas etapas que pueden ser bien diferenciadas. Debido a esto, se ve como la formación del profesorado se desarrolla a lo largo de toda su carrera. Finalmente, se comentan los criterios que se pueden tenerse en cuenta a la hora de planificar la formación del profesorado.ESP2008info:eu-repo/semantics/articlehttps://summa.upsa.es/details.vm?a=29432&w=type:article&d=creation&d=2008&d=01&d=01&d=2008&d=12&d=31&t=%2Bcreation&lang=es&view=main&s=5https://hdl.handle.net/11162/219222reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolPapeles salmantinos de educación. 2008, n. 10 ; p. 117-138info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2192222026-05-28T18:21:31Z |
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