Futuros Ciudadanos: Psiquiatría Infantil y Subjetivación de la norma en la España del Primer Tercio del Siglo XX
Durante el periodo contemporáneo la infancia se reformuló como una etapa clave de la vida, destinada a configurar el sujeto adulto y sujeta a numerosos peligros en el ámbito físico y moral. Esta nueva manera de entender el periodo infantil obligó a asignar a los niños un nuevo espacio dentro de la f...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Castilla-La Mancha |
| Repositorio: | RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM |
| OAI Identifier: | oai:ruidera.uclm.es:10578/13633 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10578/13633 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Infancia Subjetividad Psiquiatría infantil Norma España Siglo XX Childhood Subjectivity Norm Spain 20th Century |
| Sumario: | Durante el periodo contemporáneo la infancia se reformuló como una etapa clave de la vida, destinada a configurar el sujeto adulto y sujeta a numerosos peligros en el ámbito físico y moral. Esta nueva manera de entender el periodo infantil obligó a asignar a los niños un nuevo espacio dentro de la familia y dentro de la sociedad. En estos nuevos ámbitos de socialización intervinieron distintos saberes y actores (higienistas, pedagogos, psiquiatras, juristas) con el propósito de proteger a los niños y, sobre todo, de prepararlos para ser futuros ciudadanos. A través de sus discursos y prácticas estos actores no solo intentaron que los niños hicieran suyas las normas que se les imponían, sino que también les obligaron a asumir una determinada identidad personal y social. El objetivo de este trabajo es valorar el peso que tuvo la psiquiatría española del primer tercio del siglo XX en espacios normativos diversos (la escuela o el tribunal de menores, entre otros) a la hora de definir valores, regular conductas y establecer identidades en el ámbito infantil |
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