Adnotaciones variae sobre los elementos paratextuales en la Alejandra de Licofrón
El principal objetivo de este trabajo es el de enfatizar cómo las paráfrasis y los escolios pueden coadyuvar a la fijación del texto crítico de la Alejandra de Licofrón, quizá la obra más ilegible de la literatura clásica, con versiones múltiples (manuscritos pertenecientes a diversas familias y pap...
| Author: | |
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| Format: | book part |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2016 |
| Country: | España |
| Institution: | Universitat de Lleida (UdL) |
| Repository: | Repositori Obert UdL |
| OAI Identifier: | oai:repositori.udl.cat:10459.1/71979 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10459.1/71979 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Licofrón Alejandra paráfrasis escolios elementos paratextuales escolis |
| Summary: | El principal objetivo de este trabajo es el de enfatizar cómo las paráfrasis y los escolios pueden coadyuvar a la fijación del texto crítico de la Alejandra de Licofrón, quizá la obra más ilegible de la literatura clásica, con versiones múltiples (manuscritos pertenecientes a diversas familias y papiros recientes). En efecto, existe una relación estrecha entre los elementos que denominamos “paratextuales” (las paráfrasis y los escolios) para el apoyo de una lectura u otra y la fijación de un texto (constitutio textus), para discriminar entre lectio difficilior y lectio facilior y, a su vez, para mostrar cómo los mismos textos han sido transmitidos por la tradición directa o indirecta, ya que los primeros, ciertamente, aportan un material insubstituible al “stemma” o apoyan la lectura dada por algunos manuscritos o incluso son testigo de variantes significativas. |
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