Evaluación de programas para alumnos superdotados

Resumen de la autora

Bibliographic Details
Author: Jiménez Fernández, María del Carmen
Format: article
Publication Date:2000
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/15657
Online Access:http://hdl.handle.net/11162/15657
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spelling Evaluación de programas para alumnos superdotadosRIE : revista de investigación educativaJiménez Fernández, María del Carmenevaluaciónprograma de estudiossuperdotadoResumen de la autoraLa atención a los alumnos más capaces está conociendo un renovado interés en el marco de una educación para la excelencia que contempla formalmente la diversidad del alumnado. La investigación más rigurosa debe apoyar y modular su educación. Este artículo resume resultados de la evaluación de programas para los alumnos superdotados, deteniéndose en dos estudios señeros objeto de evaluación longitudinal: el ya histórico de Terman y el modelo del talento matemático de Stanley. Asimismo analiza los resultados del programa de enriquecimiento de Renzulli y los que se obtienen con la agrupación por capacidad en sus diversas manifestaciones.ESP2000info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/15657reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRIE : revista de investigación educativa. 2000, v. 18, n. 2 ; p. 553-563info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/156572026-05-28T18:21:31Z
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