El papel de los TFG en la formación universitaria
Resumen basado en el de la publicación
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/190341 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/190341 https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/11175 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | enseñanza superior universidad superior segundo ciclo Trabajo Fin de Grado (TFG) Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) |
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El papel de los TFG en la formación universitariaREDU : revista de docencia universitariaEstapè Dubreuil, Gloriaenseñanza superioruniversidadsuperior segundo cicloTrabajo Fin de Grado (TFG)Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésLa entrada en vigor del espacio europeo de educación superior y el diseño de nuevos grados en España significó también la introducción, en la fase final de todos los planes de estudio, de los Trabajos Final de Grado (TFG). En la normativa oficial se definen como un instrumento para la “evaluación de competencias asociadas al título” [RD 1393/2007 de ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales]. Sin embargo, la evaluación de competencias no tiene porqué ser necesariamente el único aspecto, o el más relevante, del TFG desde el punto de vista docente. Por ello se ofrecen contribuciones que sirvan para poner de manifiesto diversas formas en las que los TFG favorecen la formación de los estudiantes.ESP2018info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/190341https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/11175reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolREDU : revista de docencia universitaria. 2018, v. 16, n. 2, julio-diciembre ; p. 9-12info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1903412026-05-28T18:21:31Z |
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