Mecánica de los diagramas ternarios : aplicación en el diagrama de clasificación de las rocas ígneas de Streckeisen
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1994 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/168381 https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21381/93337 |
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| Palabra clave: | enseñanza secundaria estudios científicos geología modelo didáctico medios de enseñanza diagrama práctica pedagógica |
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Mecánica de los diagramas ternarios : aplicación en el diagrama de clasificación de las rocas ígneas de StreckeisenEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticasCastaño Fernández, Santiagoenseñanza secundariaestudios científicosgeologíamodelo didácticomedios de enseñanzadiagramapráctica pedagógicaResumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésSe desarrolla la mecánica del uso de los diagramas ternarios para las clasificaciones petrológicas cuantitativas y su aplicación en un caso específico: el diagrama de Streckeisen para las rocas ígneas.ESP1994info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/168381https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21381/93337reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1994, v. 12, n. 3, noviembre ; p. 406-411info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1683812026-05-28T18:21:31Z |
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