La Pedagogía Católica Italiana : entre el Positivismo y el Neoidealismo. Notas sobre su presencia en España (1870-1968)

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Vilafranca Manguán, Isabel, Vilanou Torrano, Conrad
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/205466
Acceso en línea:https://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/hedu202039249311
https://hdl.handle.net/11162/205466
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Italia
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spelling La Pedagogía Católica Italiana : entre el Positivismo y el Neoidealismo. Notas sobre su presencia en España (1870-1968)Historia de la educación : revista interuniversitariaVilafranca Manguán, IsabelVilanou Torrano, ConradItaliaeducación religiosahistoria de la educacióncorriente pedagógicacatolicismoEspañaResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésSe revisa la evolución de la pedagogía italiana desde la perspectiva de la tradición católica, desde los tiempos del Risorgimento en el siglo xix hasta 1968. Con este objetivo, se dibujan las grandes líneas del pensamiento pedagógico italiano sobre el poso de la herencia católica que se sitúa en un término medio entre el positivismo que se desarrolló en el tránsito del siglo XIX al XX y el neoidealismo de Giovanni Gentile que marcó el rumbo de la filosofía transalpina durante las primeras décadas del siglo pasado, con importantes resonancias en la reforma educativa fascista. Después de dibujar este mapa conceptual e intelectual, el artículo fija su atención en tres referentes de la pedagogía católica para España como son la educación salesiana de san Juan Bosco, presente en nuestro país desde fines del siglo xix; la influencia de la neoescolástica que a través de la orientación psicopedagógica de Angelo Gemelli caló en la Universidad Católica del Sagrado Corazón de Milán, fundada en 1920 e inaugurada el año siguiente, y, por último, y después de la caída del fascismo, en el neoespiritualismo que a través de autores como Michele Federico Sciacca puede entenderse como la evolución natural del neoidealismo hacia posiciones más creyentes y confesionales.ESP2020info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/hedu202039249311https://hdl.handle.net/11162/205466reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolHistoria de la educación : revista interuniversitaria. 2020, v. 39 ; p. 249-311info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2054662026-05-28T18:21:31Z
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