Discusiones y argumentación en la enseñanza de las ciencias

Las discusiones científicas en aulas escolares a escala global son recientes y escasas, donde la enseñanza presenta patrones poco productivos de interrogación-respuesta-evaluación. Saber qué puede facilitar discusiones y argumentación en las aulas de ciencias es de alta relevancia. Este estudio revi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Gómez Zaccarelli, Florencia|||0000-0003-0916-0062, Cándido Vendrasco, Natalia|||0000-0003-3932-2579, Arriagada Jofré, Victoria|||0000-0002-5112-0876
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:293345
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/293345
https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/ensciencias.5958
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educación en ciencias
Argumentación
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Argumentation
Science education
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