Propuesta Educativa para Mejorar la Seguridad Acuática del Alumnado con Discapacidad Intelectual

Este trabajo expone un programa educativo sobre seguridad acuática en alumnado con Discapacidad Intelectual (DI). La duración del taller de salvamento y socorrismo se desarrolló en cinco sesiones de una hora y media cada una en una piscina climatizada. Para evaluar el aprendizaje y las percepciones...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Calle Molina, María Teresa, Sanz Arribas, Ismael, Aguado Gómez, Raquel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Universidad Autónoma de Madrid
Repositorio:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uam.es:10486/708075
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10486/708075
https://dx.doi.org/10.15366/riejs2023.12.1.006
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:ahogamiento
seguridad
discapacidad intelectual
salvamento
socorrismo
Educación
Descripción
Sumario:Este trabajo expone un programa educativo sobre seguridad acuática en alumnado con Discapacidad Intelectual (DI). La duración del taller de salvamento y socorrismo se desarrolló en cinco sesiones de una hora y media cada una en una piscina climatizada. Para evaluar el aprendizaje y las percepciones del alumnado se utilizaron tres instrumentos: un diario reflexivo, una prueba escrita y una prueba motriz. El objetivo de este trabajo fue evaluar la propuestaeducativa y recomendar líneas de mejora para futuros programas educativos de seguridad acuática para personas con DI. Para ello, se ha evaluado el contexto y los materiales, el contenido del taller y los instrumentos de recogida de información utilizados.En general, las valoraciones han sido positivas, aunque se hacen propuestas de mejora en relación con: ciertos recursos materiales, algunas modificaciones en los instrumentos de recogida de información, con respecto a la aplicación de otros recursos en formato digital y, también, con relación a la disminución del contenido a desarrollar en el taller. Se concluye que la seguridad acuática es un contenido imprescindible para mejorar la seguridad acuática de estas personas