Investigación sobre los mecanismos de orientación lateral : el aprendizaje de los conceptos izquierda y derecha

Resumen del autor

Detalles Bibliográficos
Autor: Fernández Bravo, José Antonio
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1998
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/12995
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/12995
https://revistasuma.es/revistas/27-febrero-1998/investigacion-sobre-los-mecanismos.html
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:lateralidad
investigación empírica
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spelling Investigación sobre los mecanismos de orientación lateral : el aprendizaje de los conceptos izquierda y derechaSumaFernández Bravo, José Antoniolateralidadinvestigación empíricaanálisis comparativoResumen del autorSe describe la dificultad de distinción inmediata de las nociones de izquierda y derecha, existente para muchas personas, y se analizan las causas en un estudio de relación de variables. Se formula una hipótesis de investigación, elaborando una propuesta didáctica de trabajo cuyo contraste con los métodos tradicionales sugiere un rendimiento más significativo. Se concluye afirmando cinco niveles de adquisición para el aprendizaje de estos conceptos, asegurando la necesidad de una lateralidad definida en el sujeto y un método de enseñanza basado en el movimiento.ESP1998info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/12995https://revistasuma.es/revistas/27-febrero-1998/investigacion-sobre-los-mecanismos.htmlreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolSuma. 1998, n. 27, febrero ; p. 57-63info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/129952026-05-28T18:21:31Z
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