Los sistemas educativos comprensivos ante las vías y los itinerarios formativos
Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Violencia de género y relaciones de poder : implicaciones para la educación
| Autores: | , , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/68958 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/68958 http://www.revistaeducacion.mec.es/re342/re342_11.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | sistema educativo transición a la vida profesional transición secundaria primer ciclo-secundaria segundo ciclo transición secundaria superior-enseñanza superior investigación educativa comprensión |
| Resumo: | Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Violencia de género y relaciones de poder : implicaciones para la educación |
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