La Escuela Moderna : revista pedagógica hispano-americana (1891-1934)
Este artículo nos acerca a la revista Escuela Moderna, desde su nacimiento en 1891 y a través de los cuarenta y cuatro años de su existencia, dándonos a conocer su estructura, finalidad (estrictamente educativa) y características. La Escuela Moderna fue órgano y vehículo de difusión de los nuevos pr...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2000 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/25168 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/25168 http://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/10807/11205 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | historia de la educación publicación periódica innovación pedagógica reforma educativa enseñanza primaria |
| Sumario: | Este artículo nos acerca a la revista Escuela Moderna, desde su nacimiento en 1891 y a través de los cuarenta y cuatro años de su existencia, dándonos a conocer su estructura, finalidad (estrictamente educativa) y características. La Escuela Moderna fue órgano y vehículo de difusión de los nuevos principios, métodos y tendencias de la pedagogía moderna y medio de transmisión de ideas nuevas, de intercambio de prácticas y opiniones y de actualización pedagógica del magisterio primario. |
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