La cuestión socioambiental. Estudio descriptivo sobre la presencia del tema en los Seminarios Latinoamericanos de Escuelas de Trabajo Social

El artículo analiza el debate académico del Trabajo Social latinoamericano respecto a la cuestión socioambiental. El espacio de dialogo académico analizado son los Seminarios Latinoamericanos de Escuelas de Trabajo Social desarrollados entre los años 1998 al 2012. Durante dicho periodo se realizaron...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Sepúlveda Hernández, Elia|||0000-0001-6474-4226, Úcar, Xavier|||0000-0003-3678-8277
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:211682
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/211682
https://dx.doi.org/urn:doi:10.1590/1982-02592019v22n2p413
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Trabajo social
Cuestión socioambiental
Debate científico
Serviço social
Questão socioambiental
Social Work
Socio-environmental issue
Scientific debate
Descripción
Sumario:El artículo analiza el debate académico del Trabajo Social latinoamericano respecto a la cuestión socioambiental. El espacio de dialogo académico analizado son los Seminarios Latinoamericanos de Escuelas de Trabajo Social desarrollados entre los años 1998 al 2012. Durante dicho periodo se realizaron cinco Seminarios que suman más de mil ponencias. Se filtraron las ponencias que abordan de manera directa la temática socioambiental, con el objetivo de: a) detectar los conceptos (teóricos o de contexto) más utilizados por los autores; b) determinar las problemáticas socioambientales predominantes; y c) conocer los campos de acción profesional. Los resultados dan cuenta del compromiso de la profesión para elaborar una posición académica y política que enfrente las lógicas extractivistas y capitalistas que afectan a gran parte de la región, especialmente el mundo rural e indígena. También queda en evidencia la necesidad de aumentar las narrativas disciplinares en circulación, para así lograr mayor presencia en el debate global.