Utilización de la biblioteca escolar en el aprendizaje y desarrollo de los programas escolares
Analiza cómo organizar la biblioteca escolar como un servicio para la formación e información de alumnos, profesores y el resto de la comunidad: la clasificación de los fondos, uso de la biblioteca como aula de trabajo, para la preparación de dossiers individuales y en equipo de las distintas áreas...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1969 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/77831 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | biblioteca escolar biblioteca infantil y juvenil aprendizaje biblioteca pública programa de enseñanza |
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Utilización de la biblioteca escolar en el aprendizaje y desarrollo de los programas escolaresVida escolarArroyo del Castillo, Victorinobiblioteca escolarbiblioteca infantil y juvenilaprendizajebiblioteca públicaprograma de enseñanzaAnaliza cómo organizar la biblioteca escolar como un servicio para la formación e información de alumnos, profesores y el resto de la comunidad: la clasificación de los fondos, uso de la biblioteca como aula de trabajo, para la preparación de dossiers individuales y en equipo de las distintas áreas curriculares, hacer de la biblioteca un centro adecuado para satisfacer tanto las necesidades intelectuales como recreativas y estimular el gusto por la lectura.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP1969info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/77831reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolVida escolar. 1969, n. 113-114 ; p. 38-41info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/778312026-05-28T18:21:31Z |
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Analiza cómo organizar la biblioteca escolar como un servicio para la formación e información de alumnos, profesores y el resto de la comunidad: la clasificación de los fondos, uso de la biblioteca como aula de trabajo, para la preparación de dossiers individuales y en equipo de las distintas áreas curriculares, hacer de la biblioteca un centro adecuado para satisfacer tanto las necesidades intelectuales como recreativas y estimular el gusto por la lectura. |
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