Formación del profesorado en tecnología educativa para alumnado con autismo
Se propone una investigación cualitativa de tipo revisión bibliográfica sobre aplicaciones móviles centradas en el área emocional para los niños con TEA cuyo objetivo principal sea creación de un recurso para el profesorado sobre aplicaciones móviles que trabajen las emociones en alumnado con autism...
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| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) |
| Repositorio: | udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid |
| OAI Identifier: | oai:udimundus.udima.es:20.500.12226/1374 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12226/1374 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Formación profesorado Autismo Tecnología educativa Herramientas tecnológicas Aplicaciones móviles |
| Sumario: | Se propone una investigación cualitativa de tipo revisión bibliográfica sobre aplicaciones móviles centradas en el área emocional para los niños con TEA cuyo objetivo principal sea creación de un recurso para el profesorado sobre aplicaciones móviles que trabajen las emociones en alumnado con autismo. |
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