Mindfulness : la atención plena como necesidad educativa
La capacidad autoreflexiva debe ser recuperada en las escuelas y trabajada igualmente en los hogares. La práctica de la atención plena o Mindfulness es una inversión educativa inteligente y duradera en la prevención en materia de bienestar fisiológico, mental y emocional. Los educadores y educadoras...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/157704 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/157704 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/cprofesnortedetenerife/revistas-digitales/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | medios de enseñanza atención método de estudio emoción |
| Resumo: | La capacidad autoreflexiva debe ser recuperada en las escuelas y trabajada igualmente en los hogares. La práctica de la atención plena o Mindfulness es una inversión educativa inteligente y duradera en la prevención en materia de bienestar fisiológico, mental y emocional. Los educadores y educadoras tienen el hermoso reto de prestar cuidado a este hecho ineludible: si se enseña a ejercitar el cultivo de la atención y se incorpora como una metodología diaria en la vida, se contagiará a los estudiantes y se estará sembrando en ellos y con ellos las semillas de un despertar consciente. |
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