Algunas consideraciones sobre el lugar de la gramática en el aprendizaje del español/LE
La enseñanza de la gramática se ha visto sometida (especialmente en el ámbito de las lenguas extranjeras) al vaivén de los cambios metodológicos, cuando no de las modas o de la rigidez de planteamientos. Presentamos, así, tras sopesar lo aportado por la metodología, la lingüística y la investigación...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1998 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Navarra |
| Repositorio: | Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dadun.unav.edu:10171/4362 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10171/4362 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Gramática, español/LE Grammar, Spanish/FL |
| id |
ES_a4bda0bcebc87b4e000dbbb3d155e110 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:dadun.unav.edu:10171/4362 |
| network_acronym_str |
ES |
| network_name_str |
España |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Algunas consideraciones sobre el lugar de la gramática en el aprendizaje del español/LEOrtega-Olivares, J. (Jenaro)|||/items/c03953b5-1053-4833-babf-90b0abf4dc92Gramática, español/LEGrammar, Spanish/FLLa enseñanza de la gramática se ha visto sometida (especialmente en el ámbito de las lenguas extranjeras) al vaivén de los cambios metodológicos, cuando no de las modas o de la rigidez de planteamientos. Presentamos, así, tras sopesar lo aportado por la metodología, la lingüística y la investigación en la adquisición de lenguas extranjeras en los últimos treinta años, algunas consideraciones que ayuden a comprender ese vaivén y, por ello, a delimitar el lugar de la gramática en el aprendizaje del español/LE, y concluimos que la atención a la gramática (entendida como "saber interior") no sólo será un aspecto imprescindible, sino que muy probablemente también constituirá uno de los elementos vertebradores de la metodología que se desarrolle en los próximos años. The teaching of grammar in the field of foreign language has suffered both from swings in methodology and fashions, as from an excessively inflexible approach. In the present paper we provide an overview of the contributions of methodology, linguistics and research to the acquisition of foreign languages over the past thirty years. We then offer some observations on the reasons behind these methodological swings which will enable us to place the teaching of grammar in that of Spanish as a foreign language in general. The conclusions reached suggest that grammar (understood as inner knowledge) is not only essential, but will probably turn out to be one of the central components in future methodology.Servicio Publicaciones Universidad de NavarraDadun. Depósito Académico Digital Universidad de Navarra20092009-10-0819981998-01-0119981998-01-01journal articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10171/4362reponame:Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarrainstname:Universidad de NavarraEspañolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessoai:dadun.unav.edu:10171/43622026-06-21T12:47:57Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Algunas consideraciones sobre el lugar de la gramática en el aprendizaje del español/LE |
| title |
Algunas consideraciones sobre el lugar de la gramática en el aprendizaje del español/LE |
| spellingShingle |
Algunas consideraciones sobre el lugar de la gramática en el aprendizaje del español/LE Ortega-Olivares, J. (Jenaro)|||/items/c03953b5-1053-4833-babf-90b0abf4dc92 Gramática, español/LE Grammar, Spanish/FL |
| title_short |
Algunas consideraciones sobre el lugar de la gramática en el aprendizaje del español/LE |
| title_full |
Algunas consideraciones sobre el lugar de la gramática en el aprendizaje del español/LE |
| title_fullStr |
Algunas consideraciones sobre el lugar de la gramática en el aprendizaje del español/LE |
| title_full_unstemmed |
Algunas consideraciones sobre el lugar de la gramática en el aprendizaje del español/LE |
| title_sort |
Algunas consideraciones sobre el lugar de la gramática en el aprendizaje del español/LE |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Ortega-Olivares, J. (Jenaro)|||/items/c03953b5-1053-4833-babf-90b0abf4dc92 |
| author |
Ortega-Olivares, J. (Jenaro)|||/items/c03953b5-1053-4833-babf-90b0abf4dc92 |
| author_facet |
Ortega-Olivares, J. (Jenaro)|||/items/c03953b5-1053-4833-babf-90b0abf4dc92 |
| author_role |
author |
| dc.contributor.none.fl_str_mv |
Dadun. Depósito Académico Digital Universidad de Navarra |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Gramática, español/LE Grammar, Spanish/FL |
| topic |
Gramática, español/LE Grammar, Spanish/FL |
| description |
La enseñanza de la gramática se ha visto sometida (especialmente en el ámbito de las lenguas extranjeras) al vaivén de los cambios metodológicos, cuando no de las modas o de la rigidez de planteamientos. Presentamos, así, tras sopesar lo aportado por la metodología, la lingüística y la investigación en la adquisición de lenguas extranjeras en los últimos treinta años, algunas consideraciones que ayuden a comprender ese vaivén y, por ello, a delimitar el lugar de la gramática en el aprendizaje del español/LE, y concluimos que la atención a la gramática (entendida como "saber interior") no sólo será un aspecto imprescindible, sino que muy probablemente también constituirá uno de los elementos vertebradores de la metodología que se desarrolle en los próximos años. The teaching of grammar in the field of foreign language has suffered both from swings in methodology and fashions, as from an excessively inflexible approach. In the present paper we provide an overview of the contributions of methodology, linguistics and research to the acquisition of foreign languages over the past thirty years. We then offer some observations on the reasons behind these methodological swings which will enable us to place the teaching of grammar in that of Spanish as a foreign language in general. The conclusions reached suggest that grammar (understood as inner knowledge) is not only essential, but will probably turn out to be one of the central components in future methodology. |
| publishDate |
1998 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
1998 1998-01-01 1998 1998-01-01 2009 2009-10-08 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
journal article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
| dc.type.openaire.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| format |
article |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10171/4362 |
| url |
https://hdl.handle.net/10171/4362 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
Español spa |
| language_invalid_str_mv |
Español |
| language |
spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
open access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.openaire.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
open access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Servicio Publicaciones Universidad de Navarra |
| publisher.none.fl_str_mv |
Servicio Publicaciones Universidad de Navarra |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra instname:Universidad de Navarra |
| instname_str |
Universidad de Navarra |
| reponame_str |
Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra |
| collection |
Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1869415539936329728 |
| score |
15,301603 |