Descualificación, adaptación y resiliencia: comprensión y orientación para el desarrollo profesional de mujeres migrantes
La orientación profesional de mujeres migrantes puede saturar entre las complejidades personales del proceso migratorio, las desigualdades y estereotipos de género y el efectismo sistémico estructural de legitimar la feminización de sectores profesionales como los cuidados y tareas domésticas. Este...
| Autores: | , , , , , , |
|---|---|
| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2025 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Burgos (UBU) |
| Repositório: | Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos (RIUBU) |
| OAI Identifier: | oai:riubu.ubu.es:10259/11130 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/10259/11130 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Resiliencia Mujeres migrantes Descualificación Adaptabilidad Proyecto profesional Resilience Migrant women Deskilling Adaptability Professional project Integración social Psicología Social integration Psychology |
| Resumo: | La orientación profesional de mujeres migrantes puede saturar entre las complejidades personales del proceso migratorio, las desigualdades y estereotipos de género y el efectismo sistémico estructural de legitimar la feminización de sectores profesionales como los cuidados y tareas domésticas. Este estudio busca la optimización dela orientación en centros socioeducativos desde la comprensión de las necesidades de las mujeres migrantes, identificando y promoviendo la resignificación de competencias clave. Se desarrolla un estudio de caso múltiple que se concreta en 21 entrevistas: 10 mujeres migrantes y 11 profesionales vinculadas a la orientación socioeducativa y laboral, además de la restitución al campo. Los resultados presentan tres categorías emergentes que profundizan sobre la planificación del proceso migratorio, la clave situada personal y la singularidad en la construcción del proyecto profesional. Las expectativas profesionales, que pueden tender a la romantización en destino, afectan a la movilización deesfuerzos en el acceso a recursos, requiriendo una actitud perseverante y resiliente para elcumplimiento de derechos y responsabilidades. Las situaciones de desigualdad y descualificación suponendesafíos que requieren un afrontamiento efectivo para la adaptabilidad profesional. La toma de decisiones se redimensiona temporalmente y tiene anclaje en los roles familiares y de género asumidos, demandando la construcción de una relación socioeducativa cómplice, empática y sostenida en el tiempo para abordar el anhelo de la autodeterminación. Este estudio pone en valor la profundidad de la promoción de la resiliencia sin ánimo de enmascararlas disfunciones sistémicas por garantizar condiciones de equidad para el desarrollo de la carrera. |
|---|