El balancín

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Herrero, Laia
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/92120
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/92120
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:niño de primera infancia
relajación
afectividad
educación preescolar
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spelling El balancínIn-fan-cia : educar de 0 a 6 años : revista de la Associació de Mestres Rosa SensatHerrero, Laianiño de primera infanciarelajaciónafectividadeducación preescolarResumen basado en el de la publicaciónSe intenta conseguir que el niño se duerma en la escuela en una situación agradable y relajada, que se sienta relajado en todo momento. En este curso la mayoría de los niños pequeños dormían en brazos de sus padres. En la escuela se respeta esta manera de proceder para que los niños vayan adquiriendo seguridad en el nuevo ambiente y se sientan más tranquilos, por eso se plantea la compra de un balancín para mejorar este momento. Esto crea un ambiente de relajación y tranquilidad.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2011info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/92120reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolIn-fan-cia : educar de 0 a 6 años : revista de la Associació de Mestres Rosa Sensat. 2011, n. 130, noviembre-diciembre ; p. 16-19info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/921202026-05-28T18:21:31Z
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