Docencia de prevención, seguridad y salud laboral: Gamificación mediante MOODLE
[ES] La materia prevención, seguridad y salud es una de las ramas del derecho laboral más estudiada en relación al número y diversidad de titulaciones; ingenierías, derecho, relaciones laborales, entre otras. Lo cual conlleva a la adecuación de dicha materia al perfil de cada titulación. En la socie...
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/162474 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10366/162474 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Multidisciplinar Gamificación Moodle Prevención, seguridad y salud laboral Ingeniería Seguridad y salud 3305.06 Ingeniería Civil 56 Ciencias Jurídicas y Derecho 5605.02 Derecho Civil |
| Sumario: | [ES] La materia prevención, seguridad y salud es una de las ramas del derecho laboral más estudiada en relación al número y diversidad de titulaciones; ingenierías, derecho, relaciones laborales, entre otras. Lo cual conlleva a la adecuación de dicha materia al perfil de cada titulación. En la sociedad 4.0 los perfiles preferidos de los empleadores han cambiado, incluyendo entre sus preferencias la multidisciplinariedad y adaptación de la persona trabajadora a diferentes situaciones, de ahí la importancia de incentivar tal carácter. La pandemia ha acelerado el proceso de digitalización de las Universidades, obligando a la actualización de buena parte del profesorado. El uso de plataformas como Moodle se ha visto incrementado de forma exponencial, debiendo adaptar las actividades programadas como presenciales a formato online. No obstante, la docencia online requiere una mayor motivación para los alumnos, por lo que, a través de la gamificación y la motivación basada en la obtención de metas, captamos el interés del alumno, la comprensión del tema objeto de estudio y la adquisición de competencias tanto generales como específicas. En consecuencia, la motivación del alumnado cobra vital importancia a la hora de la adquisición de las competencias necesarias para su posterior desarrollo profesional, por ende, de su empleabilidad. |
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