Una propuesta de cambio curricular : integración del pensamiento algebraico en Educación Primaria

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Molina González, Marta
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/77589
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/77589
http://www.pna.es/Numeros2/pdf/Molina2009PNA3%283%29Unapropuesta.pdf
Access Level:acceso abierto
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proyecto piloto
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álgebra
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spelling Una propuesta de cambio curricular : integración del pensamiento algebraico en Educación PrimariaPNAMolina González, Martaprograma de estudiosproyecto pilotopensamiento lógicoálgebraaritméticaenseñanza primariaResumen basado en el de la publicaciónSe describe una propuesta curricular basada en la integración de modos de pensamiento algebraicos en el currículo de la Educación Primaria, que está siendo objeto de numerosas investigaciones. En este contexto, se parte del pensamiento relacional, para presentar resultados de un experimento de enseñanza, basado en el trabajo con sentencias numéricas, que ejemplifica el potencial de dicha propuesta y permite evidenciar la capacidad de alumnos de tercer curso de Educación Primaria para trabajar en Aritmética de un modo algebraico.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/77589http://www.pna.es/Numeros2/pdf/Molina2009PNA3%283%29Unapropuesta.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolPNA. 2009, v. 3, n. 3, marzo ; p. 135-156info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/775892026-05-28T18:21:31Z
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