Evaluación y diagnóstico del deterioro cognitivo leve
Resumen en inglés
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| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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Evaluación y diagnóstico del deterioro cognitivo leveRevista de logopedia, foniatría y audiologíaMontenegro Peña, MercedesMontejo Carrasco, PedroLlanero Luque, MarcosReinoso García, Ana Isabelcapacidad cognitivamemoriadiagnósticoevaluaciónvejezResumen en inglésSe dan las claves para evaluar y diagnosticar el deterioro cognitivo leve o ligero (DCL). Se resalta que, en la práctica diaria, la historia clínica y la evaluación de diversas esferas, sobre todo la neuropsicológica, siguen siendo las herramientas más eficaces para detectar el DCL. Por último, se señala que el diagnóstico precoz del deterioro cognitivo leve permitirá poner en marcha cuanto antes terapias que permitan ralentizar su desarrollo.Consejería de Educación y Cultura. Secretaría General de Educación; Calle Delgado Valencia, 6; 06800 Mérida (Badajoz); Tel. +34924006714; Fax +34924006716; redined@edu.juntaex.esESP2012info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/29335http://www.elsevier.es/es-revista-revista-logopedia-foniatria-audiologia-309-articulo-evaluacion-diagnostico-del-deterioro-cognitivo-S0214460312000307reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de logopedia, foniatría y audiología. 2012, v. 32, n. 2, abril-junio ; p. 47-56info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/293352026-05-28T18:21:31Z |
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