TokApp School en nuestro centro escolar
Se describe el uso que desde el centro educativo se esta llevando a cabo con la aplicación “Tokapp School” para favorecer la comunicación con las familias y de manera interna con el profesorado. Se señala el papel que desempeñan los tres vértices implicados en esta relación: las familias, el centro...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/185823 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/185823 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/jameosdigital/2018/11/22/tokapp-school-en-nuestro-centro-escolar/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | relación padres-escuela nuevas tecnologías dispositivo móvil |
| Sumario: | Se describe el uso que desde el centro educativo se esta llevando a cabo con la aplicación “Tokapp School” para favorecer la comunicación con las familias y de manera interna con el profesorado. Se señala el papel que desempeñan los tres vértices implicados en esta relación: las familias, el centro educativo y la plataforma de la aplicación. Se detalla cómo funciona la aplicación, así como los aspectos positivos que se han observado al utilizarla en el centro. |
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