Educar en contextos de exclusión social : necesidades y cambios desde la perspectiva del profesorado : un estudio de casos en la provincia de Granada
Resumen basado en el de la publicación.
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/98866 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/98866 http://institucional.us.es/fuentes/gestor/apartados_revista/pdf/campo/cehuulrv.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza secundaria fracaso escolar Andalucía conducta discriminación social |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación. |
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