Validación de un instrumento de evaluación de apps de arte que permiten desarrollar la competencia artística en entornos digitales

En el contexto digital encontramos como re­curso didáctico apps que permiten al profesora­do de artes trabajar aspectos relacionados direc­tamente con la competencia artística y a las que en este estudio hemos denominado apps de arte. Objetivo: validar un instrumento de medida de aplicaciones digita...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Ordóñez Fernández, Feliciano F., Caeiro Rodríguez, Martín, Barbero Franco, Ana María, Martínez-Oña, María del Mar, Torres Pérez, Alberto
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Universidad de Zaragoza
Repositorio:Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
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Acceso en línea:http://zaguan.unizar.es/record/118132
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spelling Validación de un instrumento de evaluación de apps de arte que permiten desarrollar la competencia artística en entornos digitalesOrdóñez Fernández, Feliciano F.Caeiro Rodríguez, MartínBarbero Franco, Ana MaríaMartínez-Oña, María del MarTorres Pérez, AlbertoEn el contexto digital encontramos como re­curso didáctico apps que permiten al profesora­do de artes trabajar aspectos relacionados direc­tamente con la competencia artística y a las que en este estudio hemos denominado apps de arte. Objetivo: validar un instrumento de medida de aplicaciones digitales a partir de los resultados obtenidos en la primera fase de su diseño para ajustar los ítems e identificar los factores. Me­todología: en esta segunda fase se han seguido tres procesos. Un análisis factorial exploratorio medinet, un análisis preconfirmatorio y el análi­sis factorial confirmatorio ajustado mediante los índices de Ajuste Global o Absoluto en todas las escalas de la prueba. Se partió de una batería de evaluación compuesta por 98 ítems distribuidos en tres dimensiones y cuatro escalas: dimensión artística (dominio expresivo y perceptivo), di­mensión técnica y dimensión pedagógica. Resul­ tados: se consigue un modelo definitivo de todas las escalas con unos valores óptimos en todos los indicadores de ajuste. Discusión/Conclusión: una vez finalizado el proceso se diseña la prueba definitiva en base a los resultados del ajuste. Te­niendo en cuenta el número de ítems resultante (74), el número de factores (8) y la redacción de cada uno, consideramos que es una herramienta útil y viable para evaluar apps de arte articulan­do las dimensiones artística, técnica y pedagógi­ca conforme a las necesidades y posibilidades de las experiencias formativas.2021info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://zaguan.unizar.es/record/118132reponame:Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragozainstname:Universidad de ZaragozaEspañolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:zaguan.unizar.es:1181322026-05-29T13:59:51Z
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