La formación en ingeniería para la sociedad de la información.
Charles Darwin, en su libro "El Origen de las Especies", sentenció: No es el animal más fuerte, ni el más inteligente, el que sobrevive, sino aquel que es capaz de adaptarse a los canvios del entorno. Propiciado por nuestras técnicas y tecnologías (las TIC), el entorno socioeconómico actua...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/127010 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/127010 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Telecommunication -- Study and teaching (Higher) Docència Enginyeria Societat de la informació Telecomunicació -- Ensenyament universitari Àrees temàtiques de la UPC::Enginyeria de la telecomunicació Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari |
| Sumario: | Charles Darwin, en su libro "El Origen de las Especies", sentenció: No es el animal más fuerte, ni el más inteligente, el que sobrevive, sino aquel que es capaz de adaptarse a los canvios del entorno. Propiciado por nuestras técnicas y tecnologías (las TIC), el entorno socioeconómico actual esta en un proceso de cambio continuamente acelerado. Ante este hecho ineludible, la formación de los futuros ingenieros requiere una flexibilidad y una dinámica imposible de conseguir con la extrema rigidez del sistema universitario configurado con el llamado Plan Bolonia: la minimización del número de asignaturas optativas, los farragosos y lentos sitemas de verificación y homologación (que por otra parte tampoco han servido, por ejemplo, para evitar los fraudes de la URJC), no permiten, en absoluto, que las enseñanzas innoven y se adapten de forma sostenida al escenario de cambio acelerado actual. Las enseñanzas técnicas y tecnológicas requieren una conceptualización, una redefinición, y una estructuración más acorde con el actual entorno socioeconómico. Si no nos ponemos, ya, manos a la obra, en menos de un lustro las escuelas de ingeniería no serán más que unos parques temáticos vintage. |
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