La diagramación del periódico : Proyecto Mediascopio Prensa : la lectura de la prensa escrita en el aula

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Bernabeu Morón, Natalia, López Cubino, Rafael, López Sobrino, Begoña
Tipo de recurso: libro
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/66525
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/66525
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:prensa
sentido crítico
comprensión del texto
tecnología de los medios de comunicación
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spelling La diagramación del periódico : Proyecto Mediascopio Prensa : la lectura de la prensa escrita en el aulaBernabeu Morón, NataliaLópez Cubino, RafaelLópez Sobrino, Begoñaprensasentido críticocomprensión del textotecnología de los medios de comunicaciónResumen basado en el de la publicaciónSe considera el desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como el elemento decisivo para la gestación de la llamada sociedad del conocimiento. Esta nueva realidad social, en cuyo eje aparece la información, ha hecho que en el ámbito escolar se intenten abordar las habilidades que permitirán al alumnado progresar en la era digital: habilidad de leer textos y comprenderlos, capacidad de discernir y elegir lo que tiene valor entre la multitud de estímulos que ofrece la realidad, y la capacidad de pensar independientemente. Por ello, se exponen los conceptos básicos relacionados con uno de los tres códigos que interactúan en la página del periódico: el código paralingüístico, el código periodístico y la diagramación.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESPMadrid : Ministerio de Educación, Subdirección General de Documentación y Publicaciones, 2011Bernabeu Morón, NataliaIFIIE; Calle General Oraá, 55; 28006 Madrid; +34917459400; +34917459438;2011info:eu-repo/semantics/bookhttp://hdl.handle.net/11162/66525reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolGuías y talleres ; 7info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/665252026-05-28T18:21:31Z
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