Del aprendizaje estratégico de la música (un poema, una fábula y una canción)

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Traver Martí, Joan Andrés
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2007
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/195379
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/195379
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación musical
música
medios de enseñanza
desarrollo afectivo
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spelling Del aprendizaje estratégico de la música (un poema, una fábula y una canción)Eufonía : didáctica de la músicaTraver Martí, Joan Andréseducación musicalmúsicamedios de enseñanzadesarrollo afectivoResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésSe realiza una pequeña incursión en el estimulante territorio que se perfila cuando la educación musical se funde con el mundo de las emociones. Se tiende un puente entre dos partes tradicionalmente antagónicas en la enseñanza: técnica y afecto, emoción y razón. Dos elementos que de no conciliarse estratégicamente en la educación musical hacen que ésta pierda gran parte de su potencial para expresar, contagiar y compartir sentimientos, vivencias y percepciones.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2007info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/195379reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEufonía : didáctica de la música. 2007, n. 40, abril-junio ; p. 114-125info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1953792026-05-28T18:21:31Z
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