Análisis de las actividades de evaluación enmarcadas en el método ABP

El grado de Medicina de la UdG nació integrando el Aprendizaje Basado en Problemas. En este método centrado en el estudiante, la evaluación es parte del aprendizaje y debe ser coherente con el método y los resultados de aprendizaje para potenciar la profundización de lo aprendido. En este estudio se...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Riuró, Helena, Brugada, Ramon|||0000-0001-6607-3032, Marbà Tallada, Anna|||0000-0002-8780-2422
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:175574
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/175574
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:ABP
Demanda cognitiva
Evaluación
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